BLOG Einstein

Existem palavras na língua inglesa que escutamos com alguma frequência nos filmes e/ou músicas , mas que na hora de falarmos com alguém acaba nos “escapando” da memória. Aqui vão algumas dicas do Prof. José Roberto A. Igreja, diretor pedagógico da Dialecto English e autor do livro “Fale Tudo em Inglês; How do you say… in English?” e “Falsos Cognatos - Looks can be deceiving!” (Disal):

Usar aparelho nos dentes

To wear braces

Meu maior defeito, nos tranqüilos dias da infância, consistia em desanimar com demasiada facilidade quando uma tarefa qualquer me parecia difícil. Eu podia ser tudo, menos um menino persistente.

Foi quando, numa noite, meu pai entregou-me uma tabuazinha de pequena espessura e um canivete, e me pediu que, com este, riscasse uma linha a toda largura da tábua. Obedecí a suas instruções, e, em seguida, tábua e canivete foram trancados na escrivaninha de papai.

A mesma coisa foi repetida todas as noites seguintes; ao fim de uma semana eu não agüentava mais de curiosidade.

A história continuava. Toda noite eu tinha que riscar com o canivete, uma vez, pelo sulco que se aprofundava.

Chegou afinal um dia em que não havia mais mais sulco. Meu último e leve esforço cortara a tábua em duas.

Papai olhou longamente para mim, e depois disse:

- Você nunca acreditaria que isto fosse possível, com tão pouco esforço, não é verdade? Pois o êxito ou fracasso de sua vida não depende tanto de quanta força você põe numa tentativa, mas da persistência no que faz.

Foi essa uma lição-de-coisas impossivel de esquecer, e que mesmo um garoto de dez anos podia aproveitar.

Relato de: N. Semonoff

Londres

Fonte: http://sitededicas.uol.com.br/hist01.htm

Obrigatoriedade vale para alunos do ensino fundamental.
Hino deve ser executado em instituição públicas e particulares.

Jeferson RibeiroDo G1, em Brasília

O presidente em exercício, José Alencar, sancionou nesta segunda-feira (21) uma lei que torna obrigatória a execução do Hino Nacional em escolas públicas e privadas de todo o país. A regra vale para os alunos do ensino fundamental. A obrigatoriedade vale a partir desta terça-feira (22), quando a sanção será publicada no Diário Oficial.

Conseguir falar um trava-língua em português já é algo difícil para muitas pessoas. E se juntarmos a dificuldade da língua inglesa? Para muitos, é quase impossível.

Os Tongue Twisters não são nada mais do que trava-línguas em inglês, que juntam o desafio de falar inglês com a brincadeira de juntar letras e palavras para dificultar a pronúncia.

Agora é sua vez. Veja se você consegue ler as frases abaixo e comente com a gente!

->She sells sea shells by the sea shore.
The shells she sells are surely seashells.
So if she sells shells on the seashore,
I’m sure she sells seashore shells.

->Which witch wished which wicked wish?

->A big black bug bit a big black bear, made the big black bear bleed blood.

->The boot black bought the black boot back.

Este assunto foi dica do aluno IVAN do 7ano 2

Kisses and Hugs….

…Teacher Camilla.

foto: 6 ano 4

Nossas provas estão chegando! É hora de mostrarmos se o conteúdo dado foi realmente aprendido.

Para quem for estudar para uma prova  é preciso saber que  paciência e força de vontade são fundamentais e ainda ser disciplinado e dominar algumas técnicas que são básicas ajudam e muito no resultado final.

Se a prova for para digamos, daqui umas duas semanas, não deixe para começar a estudar na véspera porque ficará mais difícil guardar as informações e na hora “H” pode não conseguir lembrar-se da resposta.

Uma coisa que é muito importante é  tentar educar a sua memória, por isso, sempre que for possível leia a matéria da prova, faça um resumo escrito do que você conseguiu guardar e depois faça sua mãe, pai, irmão, primo, cachorro e etc de ouvinte. Dê uma aula para algum deles sobre a matéria da prova e veja o quanto foi aprendido. Aos poucos você será capaz de guardar tudo o que ler.

Você precisa se dedicar também durante a execução. Não seja mais um a se dar mal por causa dos erros mais básicos!

• Leia ou ouça as instruções antes de começar. Todo mundo acha isso óbvio, mas quantas pessoas já invalidaram seu gabarito ou se descobriram fazendo a prova errada, quando já não dava mais tempo de corrigir, porque deixaram de prestar atenção às instruções no início?
• Se houver tempo, leia a prova inteira antes de começar. Faça breves anotações sobre as palavras-chave de cada resposta, ou o que você consegue lembrar sem esforço neste momento, quando você ainda não “contraiu” sua mente para dar atenção exclusiva à composição de respostas específicas. Lembre-se de quantas vezes você encontrou a faísca que faltava para alguma de suas respostas ao ler uma pergunta posterior da mesma prova.
• Responda primeiro as questões rápidas e que você tem certeza. Acumule pontos e auto-confiança respondendo primeiro a parte fácil. Se você leu a prova inteira antes, terá uma vantagem adicional: enquanto está respondendo as fáceis e se adaptando ao vocabulário, seu subconsciente estará fazendo associações e buscas sobre as respostas das questões difíceis. Sempre que tiver um “estalo” sobre elas, anote imediatamente na margem ou em um rascunho, para não ter de se esforçar para memorizar, nem correr o risco de perder.
• Reveja antes de entregar. Resista à tentação de “se livrar” da prova assim que você terminar a última resposta. Releia com calma, confira as respostas, o gabarito, a sua identificação e outros itens importantes. Aproveite e verifique ortografia, gramática, etc.E o mais importante: mantenha a atenção e o foco. Durante uma prova relevante para você, nenhum outro assunto deve se sobrepor à sua necessidade imediata de acessar, organizar e registrar os seus conhecimentos sobre o assunto. Deixe todos os outros problemas do lado de fora da sala.

http://www.efetividade.net

Good Luck 4 All !!!!
Kisses and Hugs…

…Teacher Camilla.

NEED HELP?

Nem sempre usamos o sujeito na oração. Já reparou que na maioria das vezes falamos ”estou com fome” ao invés de “eu estou com fome”? No inglês acontece a mesma coisa, repare neste exemplo:

Need help? (Precisa de ajuda?)

Esta é uma frase que ouvi algumas vezes de americanos. A pessoa ao invés de falar a gigante frase “Do you need help?” simplesmente disse “Need help?”. Bem mais prático, não?

Como no inglês não temos conjugação, precisamos prestar só um pouco de atenção. Mas observando o contexto é muito fácil, você consegue perceber que o “need help?” refere-se a você que está ouvindo a frase, ou seja, “do you need help?”.

KIsses and Hugs…

…Teacher Camilla.